中国人民公安大学教授，研究生导师李玫瑾长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究。作为“中国犯罪心理画像第一人”，她曾对许多个案进行过详细调查，通过分析和研究，她从这些案件中找到了亲子关系对人格的影响。今天，我们分享她的相关观点，希望能唤起您对青少年心理健康的重视。
中国心理学会法律心理学分会副会长、中国人民公安大学教授李玫瑾，同时也是中国预防青少年犯罪研究会的副会长。
作为“中国犯罪心理画像第一人”，她立足于40年研究基础，一直致力于揭示：社会问题是人的问题，人的问题关键在早年，早年的重点在家庭。
李玫瑾教授从上千例罪案中总结出一个关键观点：孩子的心理问题往往会滞后反应，因此，人的心理特征与早期抚养有密切的关系。
下面是她相关发言的总结整理：
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健全的家庭≠健全的家庭教育
绝大多数家庭是温馨健全的，绝大多数的孩子都是懂事的。
所以我们往往忽视家庭教育，认为只要是爸爸妈妈，肯定都爱自己的孩子。
可也有很多实例告诉我们，家庭健全不等于健全的家庭教育。
孩子在幼儿时期会与父母建立情感依恋和情感联系，所以良好的亲子关系至关重要。
很多家长“我现在的工作特别好，收入也很稳定，但是我的孩子还很小，没有时间陪伴孩子，我该怎么办？”
工作挣钱，可能永远没有尽头，但孩子的关键期只有几年，错过就是一生，孰轻孰重，一定要衡量清楚。
还有一些家长疑问，家庭中是不是要有分工？很多孩子在幼年期都由妈妈集中照顾，那爸爸干什么呢？
我也给大家讲一个观点：宝宝很小的时候，妈妈全力以赴照顾孩子，做爸爸的也需要投入时间和精力，做好育儿支持。
但是爸爸们最重要的是要做到给妻子足够的爱，尤其是在面对孩子的时候，更要关心和照顾妻子。
不要夫妻双方都集中面对孩子，让孩子觉得“我是家庭的重点”，你们都要围着我转，形成自我中心。
妈妈照顾孩子，爸爸照顾妈妈，这样家庭就会形成圆满的链接关系，而不是双箭头的中心关系。
因为随着年龄增长，孩子的情感会发展——
他先是“瞄准”一个人寻求感情慰藉，当情感得到满足的时候，就开始
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