怎样将自己鲜明的观点准确传达给他人？怎样将一个想法用具有感染力的语言阐说出来？怎样通过抑扬顿挫的声音，紧紧地抓住听众的耳朵？这一切，都离不开表达能力。演讲，是当下中学生必备的技能之一。
经过前期的学习和准备，5月29日，届6班和13班的同学在高老师的组织下，开展了以“我爱演讲”为主题的活动，以下是部分演讲稿汇编。
届6班李秋池
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！很有幸能站在这个舞台上与大家分享我关于我的梦想这一话题的想法与思考，每个人一生下来就会本能的依赖母亲，也许婴幼儿时，睡觉是我们的梦想；长大些，对万物充满好奇，对大自然的了解是我们的梦想；跨入十年寒窗苦读的时候，也许提前毕业是我们的梦想。褪去了稚嫩，摔得遍体鳞伤后，也许有人会感慨，家里有矿该多好！Whatsatruebutinterestingfact,doesntit?Tellme!
每个人心怀有梦，梦想代表我们对未来的期盼以及对美好向往的追求热爱。三毛，在自己的文章中写道，她小时候的梦想是成为一个自由自在的拾荒者，但当这篇梦想为捡破烂的作文被老师批改时，场面不可描述，请大家自行脑补。这位小拾荒者被老师暴风雨似的节奏弄得赤耳面红，心中所向的拾荒梦便由此落下帷幕。在小时候大家有没有遇到这样的尴尬场面？每逢过年或节假日之时，家里的亲戚围坐一桌，就在茶饭之余，也是气氛融洽或你玩手机玩的最嗨时，你七大姑八大姨中的一位，带着满脸和善的笑容问道：“孩子们，你们的梦想是什么”？每至此，你其他的堂兄堂妹是不是总会很快地说出典型中国式答案，老师、医生或编辑者，但到了你这里，场面石化空气凝结成紫色，你爸妈恨铁不成钢又满脸期待，夹杂着威胁的眼神直视着你。每至此，不知你们怎么保命的，这时我都会说出家长眼中有志向，三好学生的标志答案——研究员，国家科技研究人员电脑工程编辑师。那时我的梦想是什么这一问题，在我心中是迷茫的，三好学生一直是我童年心中所谓的远大梦想，但像高大的珠穆朗玛峰一样不可及。直到我看到一篇文章，那篇文章在某一刹那触碰了我心中梦想那根弦，梦想在我心中，不再是那个毫无个人主见，只知道随大流的三好学生，那篇文章使我明白，梦想是一个人毕生的追求，以它为终点去追求梦想是前进的动力，是黑暗中的探照灯。漆黑的夜晚中洒下的缕缕月色，我们的梦想是未来中国青年梦，中国青年的梦想是实现中华民族伟大复兴。中国梦以青年梦为基础，是国家未来发展的航标与动力，要在共同努力下实现，最终回馈社会，为社会建设添砖加瓦。梁启超说，故今日之责任不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立:少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。青少年是国家未来的方向，我的梦，我们的青年梦，决定着中国梦的启航。
没梦想者睡不醒，有梦想者睡不着，唤醒我们的从不是闹铃，而是心中之梦，美哉我少年中国与天不老，壮哉我中国少年与国无疆，制造的马达已轰然响鸣，创新的梦想，唤醒华夏众生和平的理念，从不放弃共赢的追求。我的梦，我们的梦，青年梦，就代表着chinesedream!中国的青年们以梦想为风帆。莫等闲、白了少年头，空悲切。
谢谢大家，我的演讲结束！
届13班冯庆邺
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《书香伴我成长》。书是宝贵的财富，圣人先贤将他们的思想与道理编纂成书，将绵延的历史记录在书页上。作者将他们要讲述的思想写进书里，供人们阅读，进行思想上的搏击与交流。读书，就是让我们听先贤的发言，看时间的流逝，感作者所感受的一切。
有些作品，初读不懂，再读落泪。成长，在不经意间。许多人在年少与成年时读相同的作品都会有截然不同的感受。值得阅读的书籍，能陪伴我们成长，能经得住时光的打磨，能成为永不磨灭的启明星。我们的生命只有一次，固然只能经历一次成长，但是在我看来阅读书籍，从他人的笔下，我们可以进入到他人的世界里，借他人之言欣赏不同的风景，这样，读一本书，我们经历了一次人生，读十本书，我们经历了十次人生，读上百本书，我们就可以历经许多各不相同的人生。
汪曾祺轻快的笔调下有滋有味的人间；老舍书中风雨战乱的北平，小羊圈里的是是非非，两代人的茶馆里进进出出的茶客；狄更斯对时代的悲悯，仁慈的救赎。《岛》是一个家族的风雨飘摇与重获新生。而曹文轩的《草房子》是去寻找童年的美好回忆；杨益言的《红岩》是去感受时代的残酷凶险。在《中华上下五千年》中寻找历史的风起云涌；同《追风筝的人》去赎去过去的罪过；与《雪国》到岛村心里去惋惜、悲叹……这些都是书引领我们体会社会的冷暖、人世的沧桑。
我们的成长紧跟时间流逝的脚步。开卷有益，在我们用成熟的脚步去丈量世界之前，书无疑是可以一点点扩大我们眼界，夯实我们基础的法宝。书，沁润我们的心灵。眼界多大，世界多大，而渴望成长只守着一副小小的躯壳，是走不了多远的。如果没有书，我们难以把握时代的脉搏；如果没有书，我们难以控制人生的航向；如果没有书，我们难以获得明艳的鲜花！当今社会，竞争激烈，要想在人才济济的社会里出类拔萃，惟有读书才是正道！
最后，我用一个玩笑话来结束这次抛砖引玉般的演讲，杨绛与钱钟书的一字情书，问“怂”答“您”。希望大家的“您”是书籍，也就是“忞”。谢谢大家！
届6班向子瑜
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
书香浸润心灵，阅读点亮人生。大家都是学生，对书自是十分熟悉，书的重要性大家也都是知道的。世间浩荡，多少人情物意，成败荣辱，皆浮在纸端。让我们一起走进诗词画卷里，时而去江南，立于春光陌上，沐满身花雨；时而去了边塞，看一场刚止息的战火硝烟；时而又和某个落魄帝王，忆一段故国不堪回首的往事；时而又和某个风流词客，于秦楼楚馆，琵琶弦上说一曲相思。诗词是天生我才必有用，千金散尽还复来的豪迈；是问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的愁苦；是明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户的惆怅；是此情无计可消除，才下眉头，却上心头的相思；是浮云吹作雪，世味煮成茶的悠闲；诗词好似一朵幽兰，优美绰约，少了服气，多份遗世的静美。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中有保尔柯察金的勇敢无畏和坚韧不拔；有傅雷的谆谆教诲和无微不至的关怀；有安妮的善良可爱；还有白落梅此般误入宋朝的女子。在散发着墨香的书卷中领略宋词的美好。
将心种在书卷中，无需眼泪来浇灌，无需情感来喂养。在某一个春天的清晨，就可以看到，那条落叶的山径已经开满了青春的花朵，我们将书捧在手心里，幸福气息如此的盈怀，所以让我们和书香在最深的红尘里相逢，和书香做知己。
我的演讲完毕，谢谢大家！
届13班胡玉莱
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《让爱永驻心中》。从古至今多少文人墨客都在表达爱，无论是“夜阑卧听风雨吹，铁马冰河入梦来”的爱国之情，还是“问世间情为何物，直教生死相许”的爱。那么，为什么爱如此重要呢？爱究竟是什么呢？
我认为爱就是希望对方幸福，对方幸福了自己也就知足了。爱，有小爱也有大爱，比如在当今疫情期间，有一位医护人员不幸感染了新冠肺炎，心情每天都也都接近崩溃。她的丈夫始终陪伴在她的身边，悉心照顾，为她分担压力与恐惧，这是不离不弃，是细水长流，是经得起考验的夫妻之爱，这就是小爱。
那么，什么是大爱呢？在唐朝末期，安史之乱爆发，人民生活疾苦，国家四分五裂，山河支离破碎，丝毫没有生机。杜甫自己生活贫穷，住在破破烂烂的茅草屋中，这天秋风呼啸，卷走了几层茅草，南村有一群孩子也抱走了他的茅草，杜甫推己及人，有了茅《屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这是他忧国忧民，心怀天下的体现，这种情怀是大爱。
在疫情期间，那些身穿厚重防护服，累极了倒地闭而眠的医护人员，那些以雷医院的建筑工人，那些日夜不停，昼夜不分快马加鞭赶制口罩的人……他们也是大爱。
世间正是因为有了各种各样的爱，才变得温暖可爱。如果没有了爱，世界又会如何呢？从小的说，同学、同事之间会冷漠淡泊，没有真情可言，夫妻之间也会“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”，最后谁也不能度过难关。往大的说，社会上，公交车上人挤人，丝毫没有秩序可言，有老人、残疾人摔倒无人搭理。如果说没有爱，那么疫情来临，将会无人上前线，疫情得不到控制，那么定会有更多的生命消亡。爱是相互的，让爱永驻人人心中，那么世界才会有阳光，有春风，当世间有爱，那么人与人之间才会有真情，我们就会觉得人间值得，万物可期。
让爱永驻我们心中吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家
届6班徐靖轩
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
书香浸润心灵，阅读点亮人生。大家都是学生，对书自是十分熟悉，书的重要性大家也都是知道的。世间浩荡，多少人情物意，成败荣辱，皆浮在纸端。让我们一起走进诗词画卷里，时而去江南，立于春光陌上，沐满身花雨；时而去了边塞，看一场刚止息的战火硝烟；时而又和某个落魄帝王，忆一段故国不堪回首的往事；时而又和某个风流词客，于秦楼楚馆，琵琶弦上说一曲相思。诗词是天生我才必有用，千金散尽还复来的豪迈；是问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的愁苦；是明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户的惆怅；是此情无计可消除，才下眉头，却上心头的相思；是浮云吹作雪，世味煮成茶的悠闲；诗词好似一朵幽兰，优美绰约，少了服气，多份遗世的静美。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中有保尔柯察金的勇敢无畏和坚韧不拔；有傅雷的谆谆教诲和无微不至的关怀；有安妮的善良可爱；还有白落梅此般误入宋朝的女子。在散发着墨香的书卷中领略宋词的美好。
将心种在书卷中，无需眼泪来浇灌，无需情感来喂养。在某一个春天的清晨，就可以看到，那条落叶的山径已经开满了青春的花朵，我们将书捧在手心里，幸福气息如此的盈怀，所以让我们和书香在最深的红尘里相逢，和书香做知己。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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